有没有学长学姐能帮忙介绍下开放性实验和大创?或者分享下参加后的体验?

大二想提升一下自己,但不知从何做起。想问一下在不具备专业知识的情况下参加开放性实验等是否有意义?

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  • 1. 开放性实验

    一般是专业老师有一些相关课题,从中提炼的实验训练项目

    • 通常步骤是:学生自主查询相关文献、完成课题实验的总体计划(详细到哪天干什么、预期结果是什么等等,可以往相关课题上延伸)、按照计划进行实验、实时与老师交流、结果与预期结果对比、完善实验或提出解决方案、提交实验总结报告等。
    • 一般时间不超过一个月,较大创短,但是,如果想写点东西发表可能就会需要更长一些。
    • 我的体验是在整个实验中自主进行的空间较大,实验成果全靠自己。


    2. 大学生创新训练实验

    大学生创新训练实验分等级:国家级、省级、校级,取决于项目的创新点(我当时的项目申报时准备工作没做好,申请报告中创新点模糊,导致不是很满意)

    过程大致如下:

    • 当年5、6月开始项目申报,在此期间需要主动联系专业老师,询问项目相关问题,以及选好课题,查阅文献;
    • 暑假时开始搭建试验台,进行实验,不停地实验与数据记录,期间导师会让研究生带你展开实验与解决相关问题(注意在选导师时,要询问好实验室是否有空调,不然会在40多度的温度下工作,好坏好坏的);
    • 中期答辩一般是11月到12月吧,需要整理数据、做一个ppt、同时有报销工作;
    • 结题一般是次年5月,包括答辩、结题论文、月工作进展报告、报销等。

    体验:

    当时实验室在某楼顶楼,无空调无水,强烈建议在报之前观察好实验条件;经历了整个过程,收获挺大的,能初步了解本校本专业一些真实情况,为是否在本校读研做准备,锻炼动手和解决问题的能力不用多说,也能多认识些学长学姐,拓展途径等等。


    3. 开放性实验和大创对比

    开放性实验时间较短、自主空间大但接触学长学姐的机会几乎为零(除了你需要用些实验设备时联系一下),同样的提升在文献查阅、自主解决问题、数据整理等能力上,如果数据能支撑写英文论文,就还能锻炼专业英语能力。


    除了这些以外,在你保研考研时,这也会是你个人履历中的亮点,之前有申请夏令营的时候,A同学成绩不如B优秀,但多了一项科研经历,顺而取代了B。

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  • 说起大创和开放实验,二者都是自己找个题目,或者老师帮你想好题目,或给点提示,然后几个人合作完成一个项目。


    作为都参加过的人,我十分的感慨,不同的组(或者说不同的项目)的成果之间的差距非常之大,以我所了解到的为例,厉害的在项目基本完成后就申请了专利,或者发表了文章,更有厉害些可能还会拿到投资,相应的水项目呢(或者水的组)最后勉勉强强通过结题答辩,更水的呢,小组直接放弃答辩,去都不去。


    我个人而言,可能是运气不好加个人原因,参加过的开放实验和大创都属于比较水的,这里的水有两部分,一部分是自己的水平比较水,另一部分是有些题目确实不好做。到了后期支持我继续做下去,没有放弃的原因最主要还是不想坑指导老师以及报销经费。可能也是这些经历吧,自己现在也不怎么想做一些科研方面的事情。


    最后个人的一点小建议,可以直接去联系感兴趣方向(或者好出成果方向)的老师,直接去参加相关的课题,然后可以申请大创项目。或者自己有好的想法,也可以去申请

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